¿Cómo el video aporta en el proceso educativo del estudiante?

El video educativo como recurso didáctico está presente en distintos momentos del proceso de enseñanza-aprendizaje: Como medio de observación; para la formación y el perfeccionamiento del profesorado, la observación de los estudiantes, el registro de datos en un proceso de investigación, o como medio de observación de conductas con fines de evaluación. Como medio de expresión de los estudiantes y profesores. Como medio de autoaprendizaje donde puede servir como; complemento curricular, para la auto enseñanza, la enseñanza a distancia o divulgación. Y como medio de ayuda a la enseñanza donde puede llegar a cumplir con diferentes propósitos; el primero, como video-apoyo o complemento docente para el desarrollo de su clase. Segundo como una herramienta transmisiva de información y conocimiento de distintos tipos (Declarativos, operativos y argumentativos). Tercero, como un complemento a las clases magistrales que permita mostrar evidencias de la aplicación del conocimiento adquirido y de realidades no próximas (como el conocer paisajes en países lejanos) y, por último, el almacenamiento de información por un largo tiempo, para ser utilizada en el futuro y las veces que sea necesario. (Vélez, 2018)

Referencias

Vélez, i. G. (18 de septiembre de 2018). Obtenido de file:///C:/Users/kevin/Downloads/biteca,+2442-3141-1-PB.pdf

Nombre del grupo: Futuros Líderes.

Integrantes (2 nombres y 2 apellidos):

KEVIN ADRIAN REYES POZO.

HECTOR RICARDO VILLON SORIANO.

ELKIN ADONIS REYES SUAREZ.

NEREXY MARGARITA LAINEZ AQUINO.

NICOLE ISABEL RIVERA ROSALES

NAOMI DE LOS ANGELES SIGUENCIA VIÑAMAGUA

ANGIE NICOLE PARRALES MALAVE

VIDALIA ANAI ASENCIO MEJILLONES

MIRNA LOURDES DOMINGUEZ QUIMI